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博報堂インターンの一次面接対策|15分の面談と質問
博報堂の28卒向け冬インターン・ビジネスデザイン篇の一次面接(面談)を解説。公式の形式と過去の質問を分け、Personal Core Sheetの80字を1分で話す練習、志望動機、逆質問、前日の準備まで紹介します。
この記事でできること
博報堂の2026年冬インターンシップ「ビジネスデザイン篇」の一次選考は、公式の募集ページでは学生1人と社員1人の面談(約15分・オンライン・服装自由)です。このページでは、公式で確認した形式と日程、過年度の公開体験談から整理した質問、約15分の面談でPersonal Core Sheetの各欄を説明する練習を分けて用意しました。

1. 博報堂インターンの一次面談|28卒の形式と日程
最初に準備したいのは、提出したPersonal Core Sheetの各欄について「その出来事を1分で話せるか」を一つずつ確かめることです。公式の募集ページでは、一次選考の面談で“等身大の個性”、価値観、原動力などを聞くと説明されています。シートの欄がそのまま面談の入口になる、と私は読んでいます。
このページは株式会社博報堂の2026年冬インターンシップ「ビジネスデザイン篇」の一次選考を準備する28卒向けです。10月16日の書類選考の結果を待っている人も、通過して面談の日程を待つ人も対象にしています。現行の日程と形式は、2026年冬ビジネスデザイン篇の公式案内に絞っています。質問の準備には、年度とプログラムを明示した過年度の夏・冬インターンの体験談を参照します。
| 確かめること | 2026年10月12日時点の整理 |
|---|---|
| 一次選考の形式 | 学生1人:社員1人の面談(約15分)。オンライン。服装は「普段通りのご自身がリラックスできる服装で」と公式に案内。公式の選考の流れを見る |
| 日程(いずれも予定) | 書類選考の合否連絡は10月16日(金)。一次選考の面談は10月21日(水)・22日(木)・23日(金)・26日(月)・27日(火)。結果通知は10月30日(金)。 |
| 人数(公式記載) | 一次選考は約1,200人が受け、約500人が二次選考へ進む予定と書かれています。割合を自分で計算して目安にする必要はありません。 |
| 面談で聞かれること(公式説明) | “等身大の個性”、価値観、原動力など。面談員もカジュアルな空気づくりを心がける、社員の素の人柄を感じ取ってほしい、という説明。 |
| 次の段階 | 二次選考は学生1人:社員2人の面談(約20分・オンライン)。11月5日(木)・6日(金)・9日(月)・10日(火)・11日(水)予定。 |
| この記事で使う材料 | 24〜27卒の公開体験談から整理した質問テーマ、シートの欄と話題の対応表、80字を1分に広げる手順、価値観の言い直し、15分の模擬面談、前日からの手順。 |
日程はすべて「予定」と公式に書かれています。自分の面談の日時と入室方法は、マイページや案内メールで確かめてください。ES・課題・AI面談は10月1日正午、適性検査は10月2日正午で受け付けが終了しているため、この記事は応募済みの人の準備を扱います。
今日は、提出したシートを印刷するか画面に出して、My Episode(最大6つ)の中から「一番話したい一つ」に印を付けるところから始めてください。質問一覧で足りない材料を探し、80字を1分に広げ、最後に声に出して練習する順番です。回答の原稿を全部暗記するより、どの欄の続きを聞かれても戻れる出来事を増やす進め方にしています。
2. 博報堂の一次面談・AI面談・本選考の違い
博報堂の冬インターン選考には、似た言葉が三つ出てきます。どれが10月21〜27日の一次選考なのかを先に整理しておくと、調べた情報を混ぜずに済みます。
| 呼び名 | 何を指すか | この記事での扱い |
|---|---|---|
| AI面談 | ES提出後にマイページから受ける、最大30分のAI面談(SHaiN)。公式の案内PDFには「AI面談のみでの評価は行いません」とあり、ES・適性検査・AI面談の回答を踏まえて社員が合否を判定すると書かれています。締切は10月1日正午でした。 | 書類選考の要素。この記事の対象外。 |
| 一次選考の「面談」 | 10月21〜27日予定。学生1人:社員1人、約15分、オンライン。 | この記事の対象。「インターンの一次面談」と呼びます。 |
| 本選考の一次選考 | 2027年度新卒採用春公募フローでは学生1人:社員2人の面談(約20分・オンライン)。最終選考は約30分・対面・スーツ指定。 | 年度も区分も違うので混ぜません。比較としてだけ触れます。 |
公開体験談では、この段階が「1次面接」「一次面接」と書かれています。次の段階は投稿サイトによって「2次面接」「最終面接」と呼び方が分かれますが、公式の「二次選考(学生1:社員2・約20分)」に当たると読んでいます。この記事では公式の呼び方に合わせて「一次面談」と書き、体験談を引くときは投稿の「一次面接」をそのまま使います。
もう一つ大事なのは年度です。2026年冬ビジネスデザイン篇の一次面談は、この記事を書いている時点でまだ行われていないので、本人の体験談はありません。そのため、2026年冬の形式は公式説明に基づき、質問は24〜27卒の夏・冬インターン一次面接の公開範囲から整理しています。会員限定で読めない部分は使っていません。
投稿に書かれた面接の時間も10分、15分、20分と幅があり、同じ投稿の中で10分と15分の表記が混ざるものもあります。公式の「約15分」を軸にしつつ、「全員15分」「この質問は決まって出る」とは書きません。面談員が人事か現場社員かも投稿ごとに違うので、相手の肩書きを当てにした準備はしないほうがよいと考えています。
3. 博報堂の一次面談|Personal Core Sheetを話題にする
公式の説明にある面談のテーマは「等身大の個性」「価値観」「原動力」です。これは、提出したPersonal Core Sheetの欄の名前とほぼ重なります。公開様式のPDFにある欄は、My Episode(最大6つ・各80字)、My Engine(最大3つ・各30字)、等身大の個性を表す言葉(30字)、My Vision(最大3つ・各30字)の四つです。公開体験談でも、「パーソナルコアシートの説明」「シートに沿った深掘り」が複数の年度の一次面接に出てきます。

シートの書き方そのものは博報堂のES対策の「原体験と価値観の違い」で扱ったので、ここでは繰り返しません。この記事では、提出済みのシートを「話題の予測表」として読み直します。
| 提出した欄 | 面談で広がりやすい話題 | 用意しておくもの |
|---|---|---|
| My Episode(80字×6) | 一番話したい出来事は? そのとき、どう思った? | 六つのうち、1分で話せる出来事を一つ。7章で広げます。 |
| My Engine(30字×3) | その原動力は、どこから? ほかの場面でも? | 原動力が表れた出来事を二つ。8章で言い直します。 |
| 等身大の個性(30字) | 一言で言うと、どんな人? 周りにはどう言われる? | その一文を決めた出来事と、一文が当てはまらなかった場面。 |
| My Vision(30字×3) | それをどこで形にしたい? なぜ広告会社で? | 将来像が生まれた場面と、インターンで確かめたいこと。6章とつなぎます。 |
ここからは、次の経験を題材に回答を練習します。大学図書館のカウンターでアルバイトをする3年生で、返却本に残った付箋を捨てる前に読んでしまう癖があります。「ここ分からん」と書かれた付箋の一枚が気になって、その本がある棚の案内表示を書き直す提案をしました。弟のサッカーの応援席で、保護者がスマホばかり見ている理由を聞いて回り、応援席のルールの紙を作ったこともあります。苦手なことは、友人の相談に解決案を先に言って嫌がられること。提出した課題は、週に一度かかってくる祖母の電話を題材にしました。
| この学生のシート(回答例) | 記入した内容 |
|---|---|
| 等身大の個性(30字) | 捨てられる前の紙を、つい読んでしまう人 |
| My Engine(30字×3) | 声に出されずに残った一言を、見逃したくない/正しい答えより、相手が聞きたかった順番で話す/変えたあとに、本当に変わったかを見に行く |
| My Vision(30字×3) | 言葉にされなかった欲求が、形になる仕事がしたい/家族の電話が、義務でなく楽しみになる暮らし/分からない人の側に立ち続ける働き方 |
| My Episode(80字×6) | 返却本の付箋と棚の案内表示/弟のサッカーの応援席のルールの紙/友人の相談で解決案を先に言って嫌がられた話。残りの三つは、この記事では使いません。 |
自分のシートでも、この章の最初の表(提出した欄・広がりやすい話題・用意しておくもの)を作ってみてください。「用意しておくもの」が埋まらない欄は、面談で続きを聞かれたときに言葉が出にくい欄です。すべての欄を一つの物語につなげる必要はありません。公式のMY KNOWTEBOOKも、すべてがつながる必要はないと説明しています。
4. 博報堂の一次面談の質問|自己紹介・シート・個性
24〜27卒の夏・冬インターンの一次面接について、公開体験談にある質問と、準備しておきたいことをまとめました。ビジネスデザイン篇を中心に、篇名が記載されていない総合職の投稿も参照しています。
インターン一次(体験談では「一次面接」・24〜27卒 夏/冬・ビジネスデザイン篇ほか)|自己紹介とシート
- 自己紹介をしてください。
考えておくこと大学・学部と、等身大の個性の一文を入れて30秒以内。ここで全部を話さず、続きを聞ける出来事を一つ残す。
- パーソナルコアシートの内容を簡単に説明してください。/シートに沿った深掘り。
考えておくこと四つの欄を順に読み上げず、一番話したい出来事から始めて、原動力・個性・将来像へつなぐ。1分で止める。
- あなたを一言で表すと、どういう人ですか。/自分はどんな人間だと思いますか。
考えておくことシートの個性の一文と、その一文を決めた出来事。シートと違う言葉に言い換えない。
- 周囲からは、どんな人だと言われますか。
考えておくこと自分の一文と同じか、違うか。違うなら、その理由を出来事で。
- 強みと弱みを教えてください。
考えておくこと弱みは「友人の相談に解決案を先に言ってしまう」のように、場面が見える形で。直したい部分と残したい部分を分けておく。
24〜27卒の夏・冬インターン一次面接の公開体験談をもとに、質問の要旨を整理しています。参考資料を見る
投稿を並べて気づくのは、自己紹介のあとに「シートの説明」や「シートに沿った質問」が来るという記述が、複数の年度にある点です。26卒の夏インターン(みん就の投稿)、26卒の秋冬インターン(みん就の別の投稿)、27卒のインターン選考(ONE CAREERの投稿。ESの締切日から2025年冬の選考と判断)に出てきます。自己紹介を長くするより、シートのどこから話すかを決めておくほうが15分には合うと思います。
「一言で表すと」は、24卒冬のビジネスデザイン篇の投稿(就活会議)にあります。年度は古いので、同じ質問が出ると考えるのではなく、「等身大の個性の30字は口に出して言えるか」を確かめる材料として使ってください。
5. 博報堂の一次面談の質問|原動力・価値観・経験
インターン一次(体験談では「一次面接」・24〜27卒 夏/冬・ビジネスデザイン篇ほか)|原動力と経験
- あなたの原動力は何ですか。
考えておくことMy Engineの一つを、それが表れた出来事で言う。「寄り添う」「好奇心」のような抽象語だけで止めない。
- 働く中で大事にしている価値観は何ですか。
考えておくことアルバイトやゼミで、迷って選んだ判断を一つ。選ばなかった側も言えるように。
- これまで最も熱量を注いだ経験/学生時代に力を入れたこと/最も頑張ったことを教えてください。
考えておくことシートの出来事と同じ事実で答える。別の立派な経験に差し替えると、シートとの食い違いを聞かれやすい。
- その中で、一番大変だった仕事(こと)は何ですか。
考えておくこと大変だった場面と、そのとき自分が選んだこと。うまくいかなかった部分を残す。
- なぜそうしたのですか。/ほかにはありますか。(深掘り)
考えておくこと同じ原動力が出た別の場面を一つ。深掘りの分岐は9章で練習する。
24〜27卒の夏・冬インターン一次面接の公開体験談をもとに、質問の要旨を整理しています。参考資料を見る
「原動力は何か」は、26卒冬のビジネスデザイン篇の一次面接(就活会議の投稿)に出てきます。公式の説明にも「原動力」という言葉があるので、言葉として用意しておく価値はあります。ただし、この投稿の面談は10分で、志望動機と原動力の二つが中心でした。年度や面談員によって、どの質問が中心になるかは変わります。
「最も熱量を注いだ経験」(26卒冬ビジネスデザイン篇)、「最も頑張ったこと」(25卒夏インターン)、「ガクチカの深掘り」(26卒秋冬インターン)は、どれもガクチカの形です。博報堂のシートはガクチカとは違う側面を問うものだという投稿もあるので、シートの出来事とガクチカの両方を、同じ事実で話せるようにしておくと安心です。
6. 博報堂の一次面談の質問|志望動機・広告への関心
インターン一次(体験談では「一次面接」・24〜27卒 夏/冬・ビジネスデザイン篇ほか)|志望とインターン
- このインターンシップに応募した理由/インターンの志望動機を教えてください。
考えておくこと公式ページにある5日間の内容(講義・グループワーク・発表)のうち、自分が体験したい過程を一つ。
- 博報堂への志望動機/興味を持ったきっかけ/なぜ広告業界なのか。
考えておくこと一次では短く。きっかけは「感動した」ではなく、自分が何をしたかまで。
- このインターンシップで学びたいこと、得たいことは何ですか。
考えておくことMy Visionとつなぐ。インターンで「確かめたいこと」の形でもよい。
- 広告業界でやってみたいこと/入社後にやりたいことはありますか。
考えておくこと決まっていなければ、決まっていない理由と、確かめたいことを言う。
- 一番思い入れのある広告は何ですか。
考えておくこと好きな理由を、見たあとに自分がどう動いたかまで。有名かどうかは関係ない。
- 志望している業界や企業はどこですか。
考えておくこと正直に。併願先を隠す必要はなく、比べて見ている点を言えればよい。
- 最後に、何か質問はありますか。
考えておくこと一つだけ用意する。作り方は12章。
24〜27卒の夏・冬インターン一次面接の公開体験談をもとに、質問の要旨を整理しています。参考資料を見る
インターンの志望動機は、26卒夏のビジネスデザイン篇(就活会議の投稿)、26卒冬のビジネスデザイン篇、27卒冬の総合職、26卒夏の総合職とBP職(みん就の投稿)など、複数の年度と篇にあります。一方で、聞かれた質問が「自己紹介・ガクチカ・周囲からの評価・広告でやりたいこと」で志望動機の記述がない投稿もあります。聞かれない前提にも、聞かれる前提にもせず、1分以内で言える形だけ用意しておくのが現実的です。
「思い入れのある広告」は26卒秋冬の総合職の投稿(みん就)にあります。私なら、「見たあとに自分が何かを買った、誰かに話した、調べた」という行動が一つある広告を選びます。感想だけだと、次の「なぜ」に答えにくいからです。
7. 博報堂の面談練習|My Episodeを1分で話す
ES記事では、出来事を80字に削る方法を書きました。面談ではその逆をします。80字には、場面と結果しか残っていないことが多いので、話すときには「場面」「最初の見立て」「選んだ行動」「まだ分からないこと」の四つの箱に戻して広げます。

付箋は、本の内容について書かれたものかもしれません。ここでは棚を見直すきっかけとして扱い、案内が分かりにくいことの証拠や、改善効果の指標には使いません。
例文の学生が提出した80字は、次のような文だったとします。
返却本に挟まったままの付箋を、捨てる前に読む癖がある。「ここ分からん」の一枚が気になり、その本の棚の案内表示を書き直す提案をした。
| 箱 | この学生の中身 | 80字に入っていたか |
|---|---|---|
| 場面 | 3年の春、大学図書館の返却カウンター。返却本に挟まった付箋を外す作業の途中。 | 「返却本」「付箋」だけ |
| 最初の見立て | 付箋はただのゴミだと思っていた。「ここ分からん」の一枚を見て、誰かが本の前で困った跡だと感じた。 | 入っていない |
| 選んだ行動 | 付箋の困りごとは未確認だが、棚の案内も見直そうと見に行くと、案内表示が分類番号だけだった。司書の職員に、「レポートの書き方はこの棚」のような言葉の表示を足せないか相談し、下書きを作った。 | 「提案をした」だけ |
| まだ分からないこと | 本を探しやすくなったかは未確認。棚の場所を尋ねられる回数や内容を記録してみたい。 | 入っていない |
1分版(回答例):シートの中で、一番話したい出来事を教えてください。
大学図書館の返却カウンターでアルバイトをしています。返却された本から付箋を外すのが仕事の一つなのですが、捨てる前につい読んでしまいます。3年の春に「ここ分からん」とだけ書かれた付箋を見つけて、最初はただのゴミだと思っていたのが、誰かが本の前で困った跡に見えてきました。付箋を書いた人が何に困ったのかは分かりません。ただ、それをきっかけにその本の棚も見に行くと、案内表示が分類番号だけで、レポートの書き方の本がどこにあるか言葉では分からない状態でした。それで司書の方に、番号の横に「レポートの書き方はこの棚」のような言葉を足せないか相談して、下書きを作りました。表示は変わりましたが、本を探しやすくなったかは、まだ確かめていません。次は、棚の場所を尋ねられた回数や内容を記録してみたいです。
四つの箱が順に出てきて、結論の言葉では閉じていません。「本を探しやすくなったかは、まだ確かめていない」と言い残しているので、面談員は「じゃあ、どうやって確かめる?」と続けられます。自分で続きを用意している状態です。
30秒版(回答例):同じ出来事を短く
図書館の返却カウンターで、返却本の付箋を捨てる前に読む癖があります。「ここ分からん」の一枚から、その本の棚の案内表示が分類番号だけだと気づいて、司書の方に言葉の表示を足す提案をしました。効果は未確認なので、棚の場所を尋ねられる回数や内容を記録してみたいです。
30秒版は、「最初の見立て」を削って「場面・行動・まだ分からないこと」だけにしています。自己紹介の中で出すならこちら、「詳しく聞かせて」と言われたら1分版、という使い分けです。どちらも事実は同じで、長さだけが違います。
自分の80字でも、四つの箱のうち空いている箱を探してください。「最初の見立て」が空の人が多いと感じます。思い違いや、最初に考えていた別の説明を思い出すと、その箱は埋まります。
8. 寄り添う・好奇心を、具体的な行動で説明する
原動力や個性を聞かれると、「人の気持ちに寄り添うことが原動力です」「好奇心旺盛です」のような言葉が最初に出ます。それ自体は間違いではありませんが、場面も判断も見えないので、面談員は「具体的には?」と聞くしかありません。15分の中で、その一往復はもったいないと私は思います。

同じ学生で、三つの欄を言い直してみます。修正後も長くはしていません。足したのは出来事と、そのときの判断だけです。
| 聞かれたこと | 修正前(抽象語だけ) | 修正後(出来事と判断を足す) |
|---|---|---|
| あなたの原動力は何ですか | 人の気持ちに寄り添うことが原動力です。 | 返却本の付箋「ここ分からん」を読んで、棚の案内表示を書き直す提案をしました。声に出されずに残った一言を見逃したくない、というのが近いと思います。 |
| 一言で言うと、どんな人ですか | 好奇心旺盛な人です。 | 捨てられる前の紙を、つい読んでしまう人です。図書館の付箋もそうですし、弟のサッカーの応援席でも、配られたまま誰も読んでいない対戦表を読んでいて、保護者がルールを追えていないことに気づきました。 |
| 将来、どんなことをしたいですか | 人を笑顔にする仕事がしたいです。 | 言葉にされなかった欲求が形になる仕事をしたいです。応援席で保護者がスマホを見ていたのは退屈だからではなく、ルールが分からなかったからでした。聞いて回ってルールの紙を作ったら、次の試合で顔を上げている人が増えたように見えました。あの瞬間を仕事で作りたいです。 |
修正後には、どれも「次の質問の入口」が残っています。原動力なら「ほかにもそういう場面はある?」、個性なら「応援席の紙って何?」、将来なら「それは広告会社でないとできない?」です。自分の答えにも、面談員が続きを聞きたくなる入口が一つあるかを確かめてみてください。
三つ目の修正後で「増えたように見えました」と言っているのは、数えていないからです。数えていないのに「増えました」と言い切ると、「何人?」と聞かれた瞬間に止まります。結果を足すときは、確かめた範囲の言い方にしておくと、二次選考で同じ話を聞かれても困りません。
9. 博報堂の面談で深掘りされたときの答え方
15分の面談では、深掘りは一度か二度程度だったという投稿(25卒冬の別プログラムのレポート)や、「短い質問がどんどん来る」という投稿(26卒冬ビジネスデザイン篇)があります。深掘りの回数が少ないなら、最初の答え方で次に来る質問がほぼ決まる、というのが私の見方です。

図の三つの分岐(抽象語で答える/出来事で答える/苦手なことも添える)は、良い悪いの順ではありません。抽象語から入っても、「具体的には?」に出来事で答えれば同じ場所へ着きます。ただし、その一往復の分だけ時間を使う。出来事から入れば、面談員は「ほかの場面でも同じように動く?」と広げられるので、応援席の紙の話が出せます。苦手なことまで添えると、「それは直したい?」という、人柄が出やすい質問につながるわけです。
例文の学生には、友人の相談を最後まで聞く前に解決案を言い、嫌がられた経験があります。「直したい?」と聞かれたら、「直したいというより、順番を変えたい。相談してきた友人は答えより、まず最後まで聞いてほしかった。だから今は、案を言う前に『どうしたい?』と一度聞くようにしている」のように、直した行動まで言えると、弱みの話はそこで一区切りつきます。
7章と8章で用意した答えを使い、次の質問にも答えてみましょう。
深掘りの練習
- その付箋を読んだとき、最初に何を思いましたか。
- 提案は誰に、どう伝えましたか。断られたり、直されたりしましたか。
- ほかの場面でも、同じように動いたことはありますか。
- 逆に、同じやり方でうまくいかなかったことはありますか。
- その苦手なことは、直したいですか。それとも残したいですか。
- 80字に書かなかったことで、本当は話したいことはありますか。
- 書いたエピソードのうち、今日一番話したいのはどれですか。なぜですか。
- 等身大の個性の一文は、どの出来事から決めましたか。当てはまらない場面はありますか。
練習では、八つ全部に答える必要はありません。一つ選んで声に出し、答えの中に「場面」と「自分が決めたこと」が入っているかだけ確かめます。入っていなければ、7章の箱に戻ってください。
10. 博報堂の15分面談を練習する|会話例
ここからは、3章で設定した図書館アルバイトの学生が受ける、模擬面談です。公式の形式(学生1人:社員1人・約15分・オンライン)に合わせ、時間の目安を区切りに置いています。
| 目安 | 話題 | この学生が出すもの |
|---|---|---|
| 最初の2分 | あいさつ・接続の確認・自己紹介 | 個性の一文と、30秒版の出来事 |
| 次の5分 | シートの出来事と深掘り | 1分版の出来事、提案の相手、数えていないこと |
| 次の4分 | 原動力・個性・苦手なこと | 応援席の紙、友人の相談の失敗 |
| 次の2分 | インターンの志望理由 | 5日間のどの過程を体験したいか |
| 最後の2分 | 逆質問・終了 | 一つだけ |
最初の質問:こんにちは。今日はどちらからつないでいますか。
自宅からです。後ろが本棚で少し散らかっていてすみません。音は聞こえていますか。
最初の一往復は、接続と声の確認です。ここで気の利いたことを言う必要はありません。「聞こえていますか」と聞き返せるだけで、会話が始まります。
質問:では、簡単に自己紹介をお願いします。
○○大学文学部3年の△△です。大学図書館の返却カウンターでアルバイトをしていて、返却本に残った付箋を捨てる前につい読んでしまう人です。「ここ分からん」と書かれた付箋の一枚から、棚の案内表示を書き直す提案をしたことがあります。今日はよろしくお願いします。
深掘り:シートにもありましたね。その付箋の話、もう少し聞かせてください。
3年の春でした。返却本から付箋を外すのは毎日の作業で、最初はただのゴミだと思っていました。でも「ここ分からん」とだけ書いてある付箋を見たとき、誰かがこの本の前で困ったんだな、と思って。付箋を書いた人が何に困ったのかは分かりません。ただ、それをきっかけにその本の棚も見に行くと、案内表示が分類番号だけで、レポートの書き方の本がどこにあるか、言葉では分からない状態でした。それで司書の方に、番号の横に言葉を足せないか相談して、下書きを作りました。
深掘り:司書の方の反応はどうでしたか。
最初は「書式が決まっているから」と言われました。なので、既存の札と同じ大きさで、番号の下に一行だけ足す案に直して、もう一度持っていきました。それで一つの棚だけ試させてもらえました。
深掘り:それで、本は探しやすくなりましたか。
まだ確かめられていません。付箋の数では、棚の案内が役立ったかは分からないと思います。次は棚の場所を尋ねられる回数や内容を記録し、案内が分かりやすいかも利用者に聞いてみたいです。
「数えていません」と言い切るのは勇気がいりますが、ここで「減りました」と作ると、二次選考で同じ話をしたときに自分が苦しくなります。代わりに「次にどう確かめるか」を言っているので、話は前に進んでいます。
質問:あなたの原動力は何ですか。
声に出されずに残った一言を見逃したくない、というのが近いと思います。付箋の話もそうですし、弟のサッカーの応援席で、保護者の方がずっとスマホを見ていたことがあって。退屈なのかなと思っていたら、聞いてみると、ルールが分からなくて試合が追えなかったという人が多かったんです。それで、応援席向けにルールを一枚にまとめた紙を作りました。
深掘り:シートに、相談で嫌がられた話もありましたね。それは直したいですか。
直したいというより、順番を変えたいと思っています。友人に相談されたとき、解決案を先に言ってしまって、「そういうのじゃない」と言われました。その友人は答えより、まず最後まで聞いてほしかったんだと思います。今は、案を言う前に「どうしたい?」と一度聞くようにしています。言いたくなるのは変わっていないので、そこは残っています。
質問:このインターンに応募した理由を教えてください。
募集ページに、講義のあとにグループワークで案を作って発表する流れがあると書かれていました。私がこれまでやってきたのは、一人で気づいて一人で提案するところまでで、他の人の見立てと自分の見立てをぶつけて一つの案にする経験がありません。そこを5日間で体験してみたくて応募しました。
最後に:何か質問はありますか。
一つだけ、差し支えない範囲で教えてください。提案を出すとき、社員の方は「それは誰の困りごとか」をどの段階で確かめるのでしょうか。私は付箋の一枚から動いたので、一人の声でいいのか、もっと数を見るべきなのか、いつも迷います。
この会話で、学生は三つの出来事(付箋・応援席・友人の相談)しか使っていません。質問が変わるたびに新しい経験を出すのではなく、同じ出来事の別の角度を出しています。自分でも、面談で使う出来事は三つまでに絞り、それぞれに「場面・見立て・行動・まだ分からないこと」を持たせておくと、15分で足りると思います。
11. インターン課題の狙い・発想を説明する
ビジネスデザイン篇のエントリーでは、Personal Core Sheetのほかに課題の提出がありました。公式の課題案内PDFの要旨は、身近な一人を選び、その人が口に出していないが本当は欲しているものを見立てて、解決案をA4一枚にまとめるというものです。設問の文そのものはここには載せません。
一次面談で課題について聞かれるかは、投稿によって違います。27卒冬の総合職の投稿(ONE CAREER・一次)では一次はシート中心で、同じ投稿者の二次面接で「どう考えたか」「自分らしさはどこか」と課題を深掘りされています。26卒夏のビジネスデザイン篇の投稿(外資就活)でも、提出PDFのプレゼンは二次でした。だから一次では、課題の全部を説明する準備より、「選んだ人・見立て・プラン」を一言ずつ言える準備で足りると考えています。
| 一言で | 例文の学生の課題(祖母の週1回の電話) |
|---|---|
| 選んだ人 | 週に一度、日曜の夜に電話をかけてくる祖母。 |
| 見立て | 「元気か」と聞きたいのではなく、先週話したことを覚えていてほしい。電話の冒頭が毎回「変わりない?」から始まるのは、話の続きを切り出す糸口がないから。 |
| プラン | 電話のあとに、祖母が話した話題を一行だけメモして、次の電話を「先週の○○はどうなった?」から始める。祖母の側にも、話したいことを書いておくカードを郵送する。 |
質問(回答例):課題はどんな内容にしましたか。
祖母を選びました。週に一度電話をくれるんですが、毎回「変わりない?」から始まって、2分くらいで終わってしまうんです。元気かどうかを聞きたいというより、先週話したことを覚えていてほしいんじゃないかと思って。それで、電話のあとに祖母が話した話題を一行メモして、次の電話を「先週の○○はどうなった?」から始めるプランにしました。実際に3回やってみたら、電話が少し長くなりました。長くなったのが良いことかは、まだ分かりません。
ここでも「長くなったのが良いことかは分からない」と残しています。見立ての根拠は「電話の冒頭がいつも同じだった」という、自分が実際に気づいた小さな事実です。自分の課題でも、見立ての根拠になった場面を一つ、言えるようにしておいてください。
公式の案内には、一次面談で課題のPDFを画面共有する指示は書かれていません。手元に開いておく程度で十分です。二次選考に進んだら、課題の説明を1分と3分の二通りで用意し直す段取りを14章に書いています。
12. 博報堂インターンの一次面談で逆質問を考える
確認した一次面接の投稿には、逆質問の時間があったという記述が複数の年度にあります(26卒冬ビジネスデザイン篇、24卒冬ビジネスデザイン篇、25卒冬総合職など)。ただし15分なので、用意するのは一つで足ります。二つ目を聞く時間はないと考えておくほうが安全です。
逆質問は、思いつきで探すより、次の四つの手順で作ると、自分の経験とつながったものになります。
- 公式の募集ページで分かることを書き出す。5日間の流れ(Zoomでの講義から始まり、最終日は赤坂の対面)、講師、グループワークと発表があること。
- 読んでも分からなかったことを書く。「案を出すとき、何から確かめるのか」「一人の声で動いてよいのか」など。
- 自分のシートの出来事と結びつける。付箋一枚から動いた経験があるなら、「一人の声で動くか、数を見るか」は自分の迷いそのもの。
- 一つに絞り、「差し支えない範囲で」と添える。
逆質問の練習
- 案を出すとき、「それは誰の困りごとか」をどの段階で確かめますか。一人の声から動くことはありますか。
自分の関心を添えるなら付箋一枚から動いた経験と、数を見るべきか迷った話から。
- グループワークで見立てが割れたとき、社員の方はどうやって一つにしていますか。
自分の関心を添えるなら一人で提案した経験しかなく、他の人の見立てと合わせる練習がしたいから。
- 提案したあとに、効果を確かめるのはどんな場面ですか。確かめられないまま進むこともありますか。
自分の関心を添えるなら案内表示を変えたあとに、本を探しやすくなったか確かめられていない話から。
- 入社前に想像していた仕事と、実際に違っていたことはありますか。
自分の関心を添えるなら募集ページの仕事内容を読んだうえで、日々の進め方を知りたいから。
26卒秋冬の総合職の投稿(みん就)では、「どんな野望やビジョンを持って入社したのか」と聞いた例が公開されています。相手の人柄を聞く質問も、公式が「社員の素の人柄を感じ取ってほしい」と書いている以上、場違いではありません。守秘義務に関わる数字や未発表の情報を聞く必要はなく、仕事の考え方を聞けば十分です。
13. 博報堂の一次面談|前日・当日・面談後の準備
オンラインの面談は、入室してすぐに話し始めたという投稿(26卒夏ビジネスデザイン篇)があります。前置きの時間は短いと考えて、話す内容だけでなく、画面の前で落ち着いて始められる状態まで含めて準備します。

| いつ | すること | 確かめる点 |
|---|---|---|
| 前日 | 提出したシートと課題を、声に出して一度読む。3章の表で、欄ごとに話す出来事を一つ決める。 | シートに書いた言葉と、話す内容が食い違っていないか。 |
| 前日 | 1分版を録音して聞く。四つの箱の順番だけ確かめる。 | 結論の言葉で閉じていないか。「まだ分からないこと」が残っているか。 |
| 当日の朝 | 本番と同じ場所・端末で、カメラ・マイク・通信・服装を試す。服装は公式の案内どおり普段通りでよい。 | 顔が暗くないか。背景に見せたくない物がないか。通知音が鳴らないか。 |
| 開始10分前 | シートを横に置き、水を用意する。一番話したい出来事を、一文で声に出す。 | 答え全体を暗唱しようとしていないか。 |
| 終わった後 | 聞かれたこと、自分の答え、詰まった一問をメモする。 | 二次選考で同じ話をしたとき、矛盾しないか。 |
録音を聞くときに確かめる三つ
- 質問に最初の一文で答えているか。背景の説明から入っていないか。
- 「寄り添った」「気づいた」のあとに、場面と自分が決めたことが出てくるか。
- 1分版が1分30秒を超えていないか。超えていたら、早口にせず「最初の見立て」以外の説明を削る。
一度の練習で全部を直さず、次の回は「まだ分からないことを一つ足す」のように、一つだけ変えてみてください。
一人で練習するときのAIへの頼み方
私は博報堂の2026年冬インターンシップ「ビジネスデザイン篇」の一次選考(学生1人と社員1人の約15分のオンライン面談)を準備しています。以下は自分が提出したPersonal Core Sheetの内容です。ここに書かれていない成果を追加せず、My Episodeの一つについて「場面・最初の見立て・選んだ行動・まだ分からないこと」の順に一問ずつ質問してください。私の回答を待ってから次へ進み、途中で一度だけ「ほかの場面でも同じように動きましたか」と聞いてください。採用企業の評価基準や合格の見込みは推測せず、最後に、場面が分かりにくい回答と、数字の根拠を確認する必要がある回答を指摘してください。
これは汎用の練習用の指示です。外部サービスへ入れてよい範囲を確認し、他人の氏名や団体の非公開情報は省いてください。AIが作った出来のいい経験を、自分の実績として話す使い方は避けてください。
14. 一次面談で話したことを二次選考へつなぐ
公式の募集ページでは、二次選考は学生1人:社員2人の面談(約20分・オンライン)で、11月5日(木)・6日(金)・9日(月)・10日(火)・11日(水)に予定され、結果通知は11月16日(月)予定です。内容の説明は一次と同じく「“等身大の個性”、価値観、原動力等」で、一次選考に引き続き聞くと書かれています。
一方、過年度の公開体験談では、一次の次の段階(投稿では「二次面接」「最終面接」)で聞かれたことが複数の年度に出てきます。提出課題の深掘り(どう考えたか、自分らしさはどこか、施策をどう思いついたか)、志望する職種や案件、自分の弱い部分、他社の選考状況です(27卒冬総合職・26卒冬ビジネスデザイン篇・26卒夏ビジネスデザイン篇・26卒秋冬総合職)。年度やプログラムで違いはありますが、一次がシートの人柄なら、二次は課題と志望へ重心が移る傾向は読み取れます。
だから、一次が終わった直後に残しておきたいのは次の三つです。
- 一次で聞かれたことと、自分が答えた出来事。二次で同じ話を別の社員に聞かれたときに、事実を変えないため。
- 一次で言えなかったこと、詰まった一問。二次までの数日で、7章の箱に戻して埋める。
- 課題の「選んだ人・見立て・プラン」を、1分版と3分版の二通りで説明できる形。11章の一言から広げる。
二次選考の対策は、一次の結果通知(10月30日予定)のあとに準備しても間に合います。今は一次に集中してください。
15. Personal Core Sheetの経験を話せる形に整える
面談の質問を調べていても、ほかの企業のESでまだ止まっているなら、博報堂に提出したシートを一度読み返してみてください。博報堂のインターン選考では、一次の面談がシートに沿って進んだという投稿が複数の年度にあるので、シートで「何をしたか」は書けていても「そのとき何を思ったか」「自分が何を決めたか」が抜けていると、通ったあとの面談でも同じところで詰まりやすいはずです。ただし、不通過の理由は応募者からは特定できないことも多く、文章だけが原因とは限りません。
ESAIは、受かった先輩のESを参考に、あなたの経験と志望企業に合わせたESを作るために使えます。登録したプロフィールやガクチカを次のESにも使えるので、企業やコースごとに同じ前提を書き直す手間を減らせます。自分のESをもとに、別の企業向けの下書きを作るときにも活用してください。面接の合否を決める道具ではなく、経験を文章にする道具です。
出てきた文章は、実際にしたことと一致するか、7章の四つの箱を埋められるかを自分で確かめます。すでに面談へ進んでいる人は、提出版のシートを手元に残してください。練習中に説明を整理しても、提出した出来事の事実を変えないことが大切です。
文章を自分で整えるところから始める場合は、博報堂のES対策の80字エピソードの例文と削り方が、同じシートの形式で経験を振り返る材料になります。AIではなく人を相手にした練習をもっと長くしたいなら、本選考向けの記事ですが、電通の一次面接対策にある30分の模擬面接の進め方が、聞く側の台本として使えます。各社の締切は28卒ES締切カレンダーで確認できます。
16. 博報堂インターンの一次面談でよくある質問
「面談」と「面接」は違うもの?
公式の募集ページは一次選考を「面談」と呼び、面談員もカジュアルな空気づくりを心がけると書いています。本選考の案内でも「面接」ではなく双方向の「対話」の場にしたいと説明されています。一方、公開体験談では同じ段階が「一次面接」と書かれています。呼び名が違っても、合否のある選考の段階である点は同じです。空気がカジュアルでも、事実と判断を話す準備は変わりません。
AI面談を受けたのに、また面談があるの?
あります。AI面談はES提出後に受けた書類選考の要素で、公式の案内PDFには「AI面談のみでの評価は行いません」と書かれています。10月21〜27日の面談は、それとは別の一次選考で、相手は社員です。AI面談で話した内容と矛盾しないように、提出したシートを軸に話すのが安全です。
服装はスーツ?
公式の募集ページでは、服装自由で「普段通りのご自身がリラックスできる服装で」と案内されています。本選考の最終選考はスーツ指定ですが、それは2027年度春公募の別の段階の話です。
時間は本当に15分?
公式は「約15分」です。過年度の投稿では10分、15分、20分と幅があり、同じ投稿の中で表記が揺れるものもあります。届いた案内の時間を優先し、短く終わっても長く続いても対応できるよう、30秒版と1分版の両方を用意しておきます。
本選考の一次面接と同じ準備でよい?
形式が違います。2027年度春公募フローの一次選考は学生1人:社員2人の約20分で、提出書類もPersonal Core Sheetに加えてCareer Dialog Sheetがあります。この記事はインターンの一次面談(学生1人:社員1人・約15分)だけを扱っています。本選考を受けるときは、その時点の案内で準備し直してください。
結果はいつ来る?遅いと不合格?
公式では一次選考の結果通知は10月30日(金)予定です。過年度の投稿には「1週間以内にメール」という自己申告もありますが、連絡の早さで合否は判断できません。マイページとメールを確認してください。
何人くらいが二次に進む?
公式の募集ページには、一次選考は約1,200人、二次選考は約500人と予定人数が書かれています。自分で割合を計算して不安の目安にするより、3章の表で空いている欄を一つ減らすほうが準備としては前に進みます。
面談員は人事?現場の社員?
投稿によって、若手の人事、現場の若手社員(ストラテジックプランナーなど)と分かれています。相手の肩書きで話す内容を変えるより、どちらにも通じる出来事を用意しておくほうが現実的です。
17. 博報堂の一次面談・前日チェックリスト
急いですべてにチェックを付けるより、確認できていない項目を今日の残りの準備に使ってください。
0 / 12 項目を確認
面談後は、思い出せる範囲で質問と自分の答えをメモします。詰まった一問だけでなく、話していて自分でも楽しかった場面も残しておくと、二次選考で話す材料になります。
出典・確認した情報
採用年度、募集コース、設問は変更されることがあります。提出前に応募先の最新案内を確認してください。
- 博報堂 2026年冬インターンシップ ビジネスデザイン篇(募集ページ)
- 博報堂 2026年冬インターンシップ ビジネスデザイン篇 課題案内(PDF)
- 博報堂 AI面談について(PDF)
- 博報堂 2027年度新卒採用 春公募フロー
- 博報堂 採用を知る(採用スケジュール・募集要項)
- 博報堂 MY KNOWTEBOOK
- 博報堂 Personal Core Sheet 公開様式(PDF)
- ONE CAREER 27卒・総合職・一次面接(インターンシップ選考)/2026年4月22日公開
- ONE CAREER 27卒・総合職・二次面接(インターンシップ選考)/2026年4月22日公開
- ONE CAREER 27卒・総合職・エントリーシート(インターンシップ選考)/2026年4月22日公開
- 外資就活ドットコム 博報堂 26卒 冬インターンレポート(ビジネスデザイン篇)
- 外資就活ドットコム 博報堂 26卒 夏インターンレポート(ビジネスデザイン篇)
- 外資就活ドットコム 博報堂 25卒 冬インターンレポート(総合職)
- 外資就活ドットコム 博報堂 25卒 冬インターンレポート(Business Creation Circuit)
- 就活会議 博報堂 26卒 夏インターン ビジネスデザイン篇 体験記/2026年3月30日公開
- 就活会議 博報堂 26卒 冬インターン ビジネスデザイン篇 体験記/2025年9月1日公開
- 就活会議 博報堂 26卒 冬インターン ビジネスデザイン篇 体験記/2025年6月26日公開
- 就活会議 博報堂 25卒 夏インターン 総合職 体験記/2024年9月6日公開
- 就活会議 博報堂 24卒 冬インターン ビジネスデザイン篇 体験記/2023年9月26日公開
- みん就 博報堂 2026年卒 夏インターン 総合職 体験記
- みん就 博報堂 2026年卒 秋冬インターン 総合職 体験記
- みん就 博報堂 2026年卒 秋冬インターン 総合職 体験記(オンライン+最終日対面)
- みん就 博報堂 2025年卒 夏インターン 総合職 体験記
- みん就 博報堂 2026年卒 夏インターン BP職(営業) 体験記
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