キリンのインターンES対策｜志望理由・リーダーシップ

1. キリンのインターンES｜28卒の締切と公開設問

キリンの新卒採用は、キリンホールディングスの公式新卒採用サイトによるとキリンホールディングス株式会社が募集主体です。インターンに当たる参加型イベントは「ワークショップ（WS）」と呼ばれています。応募資格は2027年3月から2028年3月までに大学または大学院を卒業見込みの人（デジタルICTコースは第二新卒も可）。この記事では、ES受付が2026年10月20日（火）12:00で終了した四つの募集を扱います。以下は募集時の案内です。提出済みの人は、自分のマイページに届く次の選考案内を確認してください。

2026年10月12日に確認した28卒向け募集（ES受付終了）

財務・デジタルICTの選考STEPは財務コースの参加方法PDFとデジタルICTコースの参加方法PDF、微生物応用技術は同コースの参加方法PDF、SCMの1DAY EVENTはキャリタス就活の公式掲載で確認しました。ここで見てほしいのは、コースごとに次の段階が違うことです。財務とデジタルICTはESの次が「選考面接(1)（AI面接）」で、微生物応用技術は書類選考のあとに社員のオンライン面接、SCMの1dayはWEB選考1回です。AI面接の中身はキリンのインターン一次面接（AI面接）の記事で扱っているので、この記事はその前に出すESに絞ります。

併願のルールと、この後の予定

公式サイトには「エントリー開始日が同じコース同士の併願は不可」とあり、例外としてSCMコースの選考型1dayイベントは全てのコース（WS・選考）と併願可能と書かれています。併願条件も募集時点の案内で、今回のES受付は終了しています。また、同じページには28卒の本選考として2026年10月26日募集開始の「PQD(1)酒類・飲料 早期選考」と「エンジニアリング 通常選考」、2026年12月21日募集開始の「営業 通常選考」と「SCM 通常選考」が載っています。これらはワークショップではなく本選考です。ESを提出済みの人も、本選考への応募を考えている人も、対象コースの最新案内を確認してください。

公開された設問の台帳（年度・コースつき）

28卒の現行設問は、公式サイトとPDFには載っておらず、マイページのES入力画面で確認する形です。そこで、公開されている過去の選考体験談から、年度とコースを確認できた設問だけを整理しました。コースによって設問の組み合わせが違うので、自分のコースの行を先に見てください。

台帳を見ると、財務・SCM・マーケティングに共通するのはリーダーシップ（400字）と強み（100字）、コースごとに違うのはその領域に興味を持ったきっかけ（200字）か志望理由（500字）です。デジタルICTは「活用経験」「本気で取り組んだこと」「壁と巻き込み」「デジタルで実現したいこと」の四問。だからこの記事では、志望理由ときっかけ（2〜3章）、リーダーシップ（4章）、強み（5章）、デジタルICT（6章）、研究概要（7章）の順に練習します。

2. キリンのWS志望理由を500字で組み立てる

26卒マーケティングコースの設問には「ワークショップの志望理由」と「コースを志望した理由」が一つの500字に同居していました。27卒財務コースでは志望理由の代わりに「財務領域に興味を持ったきっかけ（200字以内）」が出ています。設問の形は違っても、私はどちらも同じ三層で考えます。

三層をそれぞれ一行で書き出す

①は財務コースのワークショップ案内に「グループワークを中心にKIRINの経営課題を検討し、各グループに財務部門の社員が参加して壁打ちを行う」とあるので、そこで確かめたいことを一つ決めます。デジタルICTコースの募集案内なら「事業構想から動くプロダクト（MVP）開発まで」「社員メンターからのフィードバック」が材料です。②は職務内容の文を要約せず、一語か二語だけ借りて、自分の経験の言葉で説明します。③がいちばん大事で、ここに迷った瞬間がないと、①②がどれだけ正確でも「調べた人」の文章で終わります。

三つの材料を一つの志望理由につなぐ

三つを並べただけでは、まだ志望理由ではありません。私が確かめるのは、①の「確かめたいこと」が、③の経験の続きになっているかです。子ども食堂の学生なら、40食分の表で人の意見が変わった経験があり、その計算が事業の規模でも通じるかを知りたい。だからワークショップで財務の社員に自分の計算の甘さを指摘してほしい。確かめたいことが自分の経験とつながれば、WSへの参加理由とコースを選ぶ理由を、一つの志望理由として説明できます。次の章で、その500字を実際に書きます。

3. キリンのWS・コース志望理由｜500字・300字の練習例

26卒マーケティングコースの「ワークショップの志望理由と、コースを志望した理由（500字）」を、財務コース向けに書く練習です。子ども食堂の買い出し係の経験を使います。

一文ごとに、何のために入れたか

この回答には、キリンの商品名も企業理念も出てきません。それでも、この人がワークショップの3日間で何をしに来るのかは分かります。会社の言葉は「事業戦略にファイナンス面から参画し、経営管理や管理会計を担う」の一か所だけで、残りは全部、自分の買い出しの話です。

300字に削るなら、何を残すか

字数が短い設問や、別の欄に経験を書く場合は、三層のうち③の場面の細部を削り、①と②は残します。削ったのは「商店街の店で買って地域とつながりたい」というメンバーの言葉と、分担の細かい内訳です。残したのは最初の一文と、「40食分の話だ」という限界です。

「財務領域に興味を持ったきっかけ」200字の場合

27卒財務コースと26卒財務コースの両方にあった設問です。志望理由ではなく「きっかけ」なので、①のWSで確かめたいことは書きません。③の場面と、そこから②の仕事へ気持ちが動いた一文だけで作ります。

最後の一文は、「数字を出すと、価値観の違う人どうしでも話が前に進む」という、この学生が自分で見つけた言葉です。財務の仕事をそう理解するのが正しいかどうかは、ワークショップで確かめればいい。きっかけの設問に、仕事の正確な定義は要りません。

SCMコースの「きっかけ」200字なら、場面を変える

27卒SCMコースの1DAY EVENTでは「SCM（需給・物流）領域に興味を持ったきっかけ（200字以内）」が出ています。公式の募集要項でSCMコースは「酒類・飲料製品の需給計画の立案」「フードロスなどの社会課題の解決」と説明されています。そこで、同じ子ども食堂の経験でも、意見の対立ではなく買う量を先に決める場面を主役にします。

財務用とSCM用で場面が違うのは、同じ経験でも、どの作業がコースの仕事に近いかが違うからです。財務なら「お金の優先順位を数字で話し合う」、SCMなら「足りなくも余りもしない量を先に決める」。これを間違えると、SCMのESに財務の志望理由が入ります。

4. キリンのES「リーダーシップ」｜価値観の違いを書く

台帳の設問を見ると、26卒マーケティングコースは「意見や考え方・価値観等の違いを超えて、周囲を巻き込みながらリーダーシップを発揮し、成果を出した経験（500字）」でした。27卒の財務・マーケティングは「リーダーシップを発揮したエピソードと、壁にぶつかったこと、乗り越えるためにどう考え行動したか（400字）」、27卒のSCMは「リーダーシップを発揮したエピソード（400字以内）」で、SCMの公開部分に壁の記載はありません。デジタルICTでも「周りを巻き込んで行動したか」が入っています。設問文が「違い」や「巻き込み」をわざわざ書いているのだから、私はこの設問を、人を動かした話ではなく、違う考えの人をどう扱ったかの話として書きます。

書きがちな下書きと、何が足りないか

この文章の問題は、短いことではなく、反対した人が何を大事にしていたのかが一行もないことです。「粘り強く説得して合意を得た」では、相手の価値観は消されています。価値観の違いは、消すものではなく並べるものだと私は思っています。

直した後：500字の練習例

設問は26卒マーケティングコースの500字の形を練習条件にしています。同じ子ども食堂の学生が、同じ出来事を書き直したものです。

一文ごとに、何のために入れたか

この回答には、「リーダーシップ」という言葉が一度も出てきません。代わりに、反対した人の言葉が二つ（「それなら私は手伝わない」「八百屋に事情を話せば」）入っています。相手の言葉が入っていないリーダーシップの文章は、相手が見えないので、違いを超えたかどうかが読み手に分かりません。

400字の「壁・乗り越え方」版なら、迷いの場面を壁にする

27卒の財務・マーケティングの設問は「壁にぶつかったこと」「乗り越えるためにどう考え行動したか」を含みます（SCMは公開部分に壁の記載がありません）。私なら、壁を「反対された」ではなく「自分が正しさで押し切ろうとしていた」に置きます。外の壁より、自分の判断の壁のほうが、乗り越え方を具体的に書けるからです。

500字との違いは、「壁は、私が正しさで押し切ろうとしていたことだった」と、壁を一文で名指ししていることです。設問が壁を聞いているなら、壁が何だったかを読み手に探させない。学びの一文も「人を動かすより、同じ表を見る場を作るほうが先」と、500字と同じ内容を短く言い直しています。別の学びを無理に作らないほうが、AI面接で同じ話を聞かれたときにぶれません。

別の題材なら、どこを変えるか

同じ型は、サークルの合宿先で「安さ」と「毎年の宿」が割れた話でも、ゼミの発表で「データ重視」と「現場の声重視」が割れた話でも書けます。題材が変わっても、入れるものは同じです。反対した人の言葉を一つ、自分がしなかった行動を一つ、全員が同じものを見た場面を一つ。この三つがあれば、肩書きがリーダーでなくても、違いを扱った話になります。

5. キリンの自己PR｜強みを100字で伝える

27卒の財務・SCM・マーケティングに共通していた「あなたの強みを教えてください（100字）」は、短いので性格の名前ではなく、ある場面で自分が何をする人かで書きます。リーダーシップ設問と同じ出来事を使って構いません。むしろ同じ出来事のほうが、ESの中で人物が一つにまとまります。

100字では、強みの定義（一文目）と、それが出た場面（二文目）の二つだけで十分です。「〜力」という名前をつけなくても、読んだ人が名前をつけられる文章になっていれば、それが強みの説明です。

6. キリンのデジタルICTのES｜活用経験・挑戦したいこと

26卒デジタルICTコースのワークショップには、「デジタルICT領域の研究（専攻）・学習、または活用経験」「最も本気になって取り組んだエピソード（300字以内）」「その取り組みでの壁と、周りを巻き込んだ行動（400字以内）」「キリングループのビジネスを踏まえて、デジタルテクノロジーを活用し実現したいこと（400字以内）」の四問がありました。28卒のデジタルICTコースの募集案内には「事業構想から動くプロダクト（MVP）開発まで」「チームや周囲を巻き込み、最後までやり切る推進力」「参加者には事前課題」とあります。私はこの三点を意識して書きます。

活用経験は、作って終わりにしなかった話を書く

字数は公開部分に表示がなかったため、26卒本選考で見られた「200字以内」を練習条件にしました。専門的な実績がなくても、道具を使う人が誰で、その人が使い続けられる形にしたかを書けば、活用経験になります。

「最も本気になって取り組んだエピソード」300字

設問には「エピソードの大小は問いません」と添えられていました。私はこの設問で、成果より本気になった理由と、頼まれずに続けた時間を書きます。壁と巻き込みは次の400字で詳しく聞かれるので、ここでは経緯を一文に抑えます。

壁と巻き込みの400字は、4章の「壁・乗り越え方」版と同じ場面で書けます。デジタルICTの設問文は「周りを巻き込んで行動したか」なので、反対派から案が出た場面と、一緒に八百屋へ頼みに行った行動を残します。

「デジタルテクノロジーを活用し、実現したいこと」400字

この設問は「キリングループのビジネスを踏まえて」が条件です。私なら、公式の募集要項のデジタルICTコースとSCMコースの職務内容から、自分の経験に近い言葉を一つずつ借り、実現したいことを「仕組みの精度」ではなく「誰が使い続けられるか」で書きます。実現したいことが大きすぎると、ESの続きをAI面接で聞かれたときに自分の経験で答えられなくなります。

この回答にAIや機械学習の専門用語はありません。それでも、この人が事前課題やMVP開発の3日間で何を気にする人かは分かります。専門性がある人は、同じ型で、自分の手法名を一つだけ足せば十分です。

7. キリンの微生物応用技術のES｜研究概要の書き方

微生物応用技術コースの参加方法PDFでは、提出物が「エントリーシート（研究概要含む）」と明記されています。字数は公開情報で確認できなかったので、400字を練習条件にしました。研究概要は、技術の詳細を全部入れようとすると字数が足りなくなります。私なら、目的→背景の課題→これまでに分かったこと→今の作業→苦労と対処→修了までの目標の順で、専門外の人事担当が読んでも「何を目指す研究か」が一文目で分かるように書きます。

このコースの面接は社員が行うオンライン面接なので、ESの研究概要が質問の土台になると考えておきます。概要に書いた数字（120株、8株、3株）は、面接で「なぜその基準で選抜したのか」と聞かれる前提で、自分の判断理由を言えるものだけ残してください。

8. キリンのESからAI面接の深掘りに備える

財務・デジタルICTのESの次は「選考面接(1)（AI面接）」です。公開体験談には、AI面接で事前に入力したESの内容を中心に深掘りされたという記述があります（27卒人事コース。出典は参考資料）。つまり、ESの一文は提出した瞬間から、質問の候補になります。私はこれを、ESを書く段階の条件にしています。

4章の500字から、聞かれそうな一文を三つ選ぶ

次の三つの回答例では、ESの内容に、書ききれなかった迷いや課題を補っています。

三つとも、ESに書いていない情報（八百屋の言葉、記録した会話が判断にどう役立ったか、回数が少ないという限界）が入っています。AI面接で続きを聞かれたときに、ESの繰り返しではなく新しい場面を足せるかどうかは、ESを書く時点でほぼ決まっていると私は思っています。質問の例や、AI面接特有の場面への対応、前日からの練習手順はキリンのインターン一次面接（AI面接）の記事で扱っています。ESに書いた一つの経験を、面接で聞かれる切り口ごとに分けておく手順は、その記事の「提出したESから材料を掘る」の章にあります。

9. キリンのESを応募コース別に書き分ける

同じ子ども食堂の経験でも、コースごとに主役にする作業が違います。公式の募集要項の職務内容から、私が借りる言葉と、変える一文を整理しました。会社の言葉を借りる場所は、各回答で一か所にしています（6章の「実現したいこと」400字だけは、設問が「ビジネスを踏まえて」と求めるので二か所です）。

併願する人へ。SCMの1dayは公式に「全てのコースと併願可能」とありますが、財務とSCMに同じ志望理由を出すと、どちらかの「きっかけ」が仕事に合いません。3章で示したように、財務は「優先順位を話し合う」、SCMは「量を先に決める」と、主役の作業を分けてください。

他社と並行して書く人は、博報堂のESで原体験と価値観を整理する方法が、リーダーシップ設問の「自分が大事にしていたもの」を言葉にするときに使えます。各社の締切は28卒のES締切カレンダーで確認してください。

10. キリンのインターンESでよくある質問

28卒の設問はどこで確認できますか

公式サイトとPDFには設問文がなく、マイページのES入力画面で確認する形です。この記事の台帳は26卒・27卒の公開体験談から整理したもので、28卒で同じとは限りません。入力画面を開いたら、設問文と字数を先にメモしてから、この記事の練習例に当てはめてください。

財務WSとデジタルICT WSは併願できますか

公式サイトは「エントリー開始日が同じコース同士の併願は不可」とし、例外の組み合わせを列挙しています。財務とデジタルICTが同じ開始日かどうかは、この記事では公式で確認できていません。マイページの募集要項で年度の案内を確認してください。SCMコースの選考型1dayイベントだけは、全てのコース（WS・選考）と併願可能と明記されています。

一度応募して縁がなかったら、本選考には出せませんか

公式サイトには「既に28卒採用に応募した方も、その後のWS・選考には再応募が可能」「再応募であるかどうか（コース変更の有無含む）が合否に影響を与えることはない」とあります。10月26日募集開始のPQD(1)早期選考・エンジニアリング通常選考、12月21日募集開始の営業・SCMの通常選考は本選考なので、WSの結果にかかわらず日付を控えておいてください。

字数の表示がない設問は、どのくらい書けばいいですか

27卒財務コースの「周りの人を巻き込み、何かを実現した経験」や26卒デジタルICTの「活用経験」は、公開部分に字数がありませんでした。入力画面の上限に従い、私は上限の85〜95%を目安にします。ただし、場面・判断・確かめたことが十分に伝わるなら、字数を埋めるための文は足しません。

リーダーという役職についたことがありません

4章の例文の学生も、役職は「買い出し係」です。設問文が聞いているのは役職ではなく、違う考えの人をどう扱い、何が変わったかです。役職がない人ほど、反対した人の言葉と、自分がしなかった行動を書くと、リーダーシップの中身が伝わります。

11. キリンのES｜受付終了後の振り返りと面接準備

今回のES受付は2026年10月20日（火）12:00で終了しました。提出済みの人は、次の表をESの振り返りと面接準備に使ってください。未提出の人も書く練習はできますが、今回の募集には新たに応募できません。

財務・デジタルICTコースでESを出した人は、キリンのインターン一次面接（AI面接）の記事で、提出したESから材料を掘る手順に進んでください。広告業界と併願する人は、ADKのESガイドの「数えた事実と自分の案を分ける」書き方が、財務の志望理由にも使えます。まずは、このページで気になった一つの回答を、自分の事実だけで書き直してみてください。