三井不動産 / デベロッパー
三井不動産のキャッチフレーズ|写真と補足の作り方
三井不動産のESで使うキャッチフレーズ・補足文章・写真を、3組の回答例で解説。50字と100字の役割を分け、自分らしい行動が伝わる組み合わせの選び方を紹介します。
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- いつ、どんな場面で、何が起きた?
- 自分は何を選び、なぜそうした?
- その経験から、何を大切にしていると分かる?
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この記事でできること
三井不動産のESのキャッチフレーズは、かっこいい比喩を先に探すより、写真に写る場面で自分が何をしていたかを一文にするところから考えてみてください。その一文を短く整えてキャッチフレーズにし、補足で状況と具体的な行動を説明すると、三つの内容をそろえやすくなります。
写真の選び方と50字・100字の書き分けを、題材の異なる3組の回答例で解説します。

1. 三井不動産のキャッチフレーズ・補足・写真の役割
公式の公開様式では、自分の個性を表す写真、個性をPRするキャッチフレーズ、その補足文章が求められています。三つを同じ内容の繰り返しにせず、それぞれに役割を持たせて考えてみましょう。
| 項目 | この記事で勧める役割 | 見直す点 |
|---|---|---|
| 写真 | 自分の行動を説明できる場面を見せる | 誰が自分で、そのとき何をしていたか分かるか |
| キャッチフレーズ | 普段の行動や物事への向き合い方を短く伝える | 抽象的な長所だけになっていないか |
| 補足文章 | その行動が出た状況を具体的に説明する | 写真とフレーズのつながりが読み取れるか |
派手な成果や特別な場所の写真を探す前に、自分の行動について話せる場面を選びましょう。

2. 三井不動産のES写真は、説明できる場面から選ぶ
写真を三枚ほど選び、それぞれの横に「このとき私は何をしていたか」を書きます。きれいに写っているかだけでなく、自分の行動を文章で説明できるかを比べてみましょう。集合写真でも、本人を示す方法や加工の可否は応募画面の指定に従ってください。
- 自分が写っている場面と、説明したい行動が対応している。
- 役職や受賞歴を知らない人にも、その場での役割を説明できる。
- いつ、誰と、何をしていたかを事実に沿って話せる。
- 他の人の顔や氏名、活動先の情報を出してよいか確認できる。
- 画像形式・容量・加工条件は、現在の提出画面で確認する。
良い写真が見つからないときも、行っていない活動や、受けていない表彰を演出する必要はありません。普段の活動の記録を見直し、自分らしい場面を探してください。新しく撮影する場合も、実際の活動を説明する写真にします。写真の提出規定が分からない場合は、募集側の案内や問い合わせ先で確認しましょう。
3. 三井不動産のキャッチフレーズを行動から作る
最初に「継続力」「協調性」と長所の名前を置くと、ほかの人にも当てはまる一文になりがちです。「何が気になり、何を続けたのか」まで書いてから短くしてみてください。例えば「協調性がある」を、「意見が割れたとき、全員の心配事を書き出してから話を進める」に変えると、本人の動きが浮かびます。
比喩を使うなら、説明なしでも意味が通るか確認する
「潤滑油」「架け橋」などの言葉が使えないわけではありません。ただ、その一語だけでは自分の行動が分かりません。「会話の架け橋」と書いたなら、誰と誰の間にどんな行き違いがあり、その人たちが話し合えるよう自分は何をしたのかを補足で説明します。比喩を外したほうが伝わるなら、無理に残さなくて大丈夫です。
文章を短くするときは、同じ意味の形容詞や、自分を大きく見せる表現から見直します。「常に」「誰よりも」「必ず」は、事実として説明できるかも考えてください。50字をいっぱいにすること自体が目的ではありません。この記事の練習例は短い一文を比較しやすい長さに整えています。
4. 三井不動産のキャッチフレーズと補足の回答例3組
写真の場面・フレーズ・補足を組み合わせた三つの例を比べます。伝えたい人物像と、具体的な行動のつながりを見てください。
練習の記録を続けた学生
写真:部活動の練習後、仲間と記録ノートを見返している場面。
うまくいかなかった日の記録を残し、次の練習で一つずつ試し直す、チームの実験係
練習で失敗した動きをノートに描き、次回は一つだけ変えて試すことを続けた。写真は仲間と記録を見返す場面だ。自分の成功だけで終えず、同じ動きに悩む後輩とも試した結果を共有し、練習に生かしている。
フレーズで「試し直す」という行動を示し、補足で記録の使い方と共有先を説明しています。写真のノートが、その具体的な場面とつながっています。
来場者の話を聞いた学生
写真:学内展示の受付で、来場者から感想を聞いている場面。
足を止めた人のひと言を聞き逃さず、次の展示の案内へ変える、入口で話を聞く案内係
学内展示の受付で、来場者が迷った場所や気になった作品を聞き、閉場後に仲間へ共有した。写真は感想を聞いている場面だ。伝えたつもりで終わらせず、聞いた声をもとに掲示の位置と言葉を見直してきた。
「人の話を聞く」だけで終わらず、その声を掲示の改善へ使うところまで書いています。写真の受付は、意見を集めた場面として説明できます。
試作を繰り返した学生
写真:友人と試作品を食べ、感想をメモしている場面。
同じ料理を何度も作り、食べた人の小さな反応から次の一皿を考える、台所の試作係
友人に振る舞う料理で、味だけでなく量や食べやすさも聞き、気づいたことをメモしてきた。写真は試作の感想を聞く場面だ。自分の好みだけで完成とせず、相手がまた食べたいと思う一皿を目指して作り直す。
趣味の例を、無理に仕事の成果へ言い換えていません。何度も作るときに何を気にしているのかを、相手の反応と次の工夫で説明しています。
5. 三井不動産のキャッチフレーズで説明不足を直す
例文を参考に書いたら、補足を読まない状態と、写真まで合わせた状態の両方で確認します。フレーズだけでは意味が分からず、補足を読んでも抽象的な長所しか増えないなら、具体的な行動へ戻る必要があります。
| 見直す前の短い表現 | 足りない説明 | 直す方向 |
|---|---|---|
| 何事にも全力で挑戦する人 | どんなとき、何をしているか | 失敗した練習を記録し、次回に一つ変えて試す |
| 誰とでも仲良くなれる架け橋 | 関係を作ったときの本人の行動 | 来場者へ感想を聞き、仲間に伝えて案内を直す |
| 食で人を幸せにする挑戦者 | 自分が実際に確かめたこと | 量や食べやすさの感想を聞き、次の試作を変える |
右欄は完成ESではなく、推敲の方向を示す短い文です。自分の回答では、実際の行動と写真に合う言葉へ直してください。すべての例を「成果」「学び」「入社後の貢献」で締める必要はありません。個性を問われているなら、まず今の自分がどう動く人かを伝えることに集中します。
6. 三井不動産のESで、キャッチフレーズと他の回答をそろえる
キャッチフレーズで示した人物像が、ほかの設問で全く逆に見えないかを読み返します。ただし、全問で同じ長所を繰り返すという意味ではありません。場面によって前に立つことも、周りを支えることもあるなら、なぜ行動を変えたのかを説明できればよいのです。
例えば補足で「仲間と試した」と書いた経験を、別の回答では自分一人で解決した話にしていないかを見ます。役割、期間、行動の順序をそろえたうえで、経験の設問では詳しい経緯、価値観の設問ではその判断を大切にする理由を説明します。
ESの全体像は、公開済みの三井不動産のインターンES対策も参考にできます。本選考へ応募する場合は、インターンの設問や字数をそのまま使わず、自分の応募画面で確認してください。
7. 三井不動産のキャッチフレーズを提出する前の確認
最後は、写真の状況を知らない人に読んでもらうつもりで確認します。言葉を足すことより、写真と説明の食い違いをなくすことを優先してください。
- フレーズを読んで、自分が何をする人なのか想像できる。
- 補足に、写真の場面を説明する具体的な行動がある。
- 写真に写る内容と、書いた役割・成果が食い違っていない。
- 本人や一緒に写る人の情報について、掲載・提出してよい範囲を確認した。
- 現在の応募画面の指定字数と画像条件に合っている。
自分らしい行動は思い浮かぶのに一文へまとめられない場合は、先に長さを気にせずメモにします。ESAIで整理するときも、そのメモと実際の設問を使い、体験していない出来事が追加されていないか確認してください。提出前にはコピーした文章を応募フォームでも数え、写真が正しく登録されているかを確かめます。
他の設問との重複や食い違いを確認するときは、三井不動産のES全体の組み立て方も参照してください。設問ごとに回答の役割を分けて整理できます。
出典・確認した情報
採用年度、募集コース、設問は変更されることがあります。提出前に応募先の最新案内を確認してください。
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